2013广东公务员言语理解病句题型点拨一
根据2012年广东公务员考试大纲中“言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行交流和思考、迅速而又准确地理解文字材料内涵的能力。它包括根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句的准确含义；概括归纳阅读材料的中心、主旨；判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字等。”其中言语理解与表达在广东公务员考试中是第二模块，包括选词填空10道题，阅读理解20道题，在广东省行测100道题的题量中，言语理解就占了30道题，其重要性显而易见。
在公务员行测言语理解中对于语病这类题型，如果考生在语言表达方面没有足够敏感度的话，很容易选择错误或者花费过多的时间，影响考试结果。对此广东公务员网（http://www.gdgkw.org.cn/）专家结合历年广东公务员考试题型分析，就公务员行测言语理解中的病句常见题型为考生做个分析指导，帮助2013年广东省公务员考试的考生们做好考试准备，考生在复习过程也可结合2013年广东公务员考试提前复习教材来进行练习，总结行测各题型答题技巧和方法。
一、肯定与否定
遇到有否定词的句子，首先看它有几个表否定的词，考虑是否把话说反了。前面已经说过，现代汉语中可以用双重否定表示肯定，但是三层否定仍然是表示否定的。可是常常有考生为了加强肯定的语气而多用了表否定的词语，结果反而把话说错了。
【例题1】《通知》严禁上级部门不得违反有关规定干预下级机关的机构设置和人员编制配置，强调机构改革涉及的人员要正确对待进退流转，服从组织分配。
【解析】“严禁”……“不得违反”，双重否定等于肯定，等于鼓励违反，与后边表述相悖。
【例题2】 这道理是不言而喻的，没有谁不会想象不出的。
【解析】后半句的三层否定等于“否定”，与之前的肯定表达相悖。
二、一面对两面
遇到有表示两方面意思的词语，首先看句子前后表意是否一致。一般地说，一个句子的前（或后）半部分有了表达两方面意思的词语，后（或前）半部分也应该有表达两方面意思的词语。因此，只要发现句子中有了表达两方面意思的词语，就要注意它前后是否一致。但是，这并不意味着你只要数出句子中表达两方面意思的词语是双数就可以了，而是要从相关词语的内涵上去考虑。
【例题1】能否提高学习成绩，很大程度上取决于自己虚心刻苦。
【解析】“能”与“否”为两面，不能对应之后“虚心刻苦”的一面。
【例题2】一篇议论文观点正确、论据充分、结构完整，是衡量其好坏的重要标准。
【解析】句子的前半部分“观点正确、论据充分、结构完整”都是好的一方面，不能对应后半部分的“好”与“坏”。
三、歧义表达
1. 定语修饰歧义
【例题】一个学生的建议、发现敌人的哨兵。
【解析】一个--学生的建议，一个学生--的建议;发现--敌人的哨兵，发现敌人--的哨兵。
2. 主谓宾搭配歧义
【例题】没有穿破的衣服、他们三个一组。
【解析】没有--穿破的衣服，没有穿破--的衣服;他们--三个一组，他们三个--一组。
3. 词语组合歧义
【例题】这个人谁都不认识
【解析】这个人--谁都不认识，这个人谁都--不认识。
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一、肯定与否定
遇到有否定词的句子，首先看它有几个表否定的词，考虑是否把话说反了。前面已经说过，现代汉语中可以用双重否定表示肯定，但是三层否定仍然是表示否定的。可是常常有考生为了加强肯定的语气而多用了表否定的词语，结果反而把话说错了。
【例题1】《通知》严禁上级部门不得违反有关规定干预下级机关的机构设置和人员编制配置，强调机构改革涉及的人员要正确对待进退流转，服从组织分配。
【解析】“严禁”……“不得违反”，双重否定等于肯定，等于鼓励违反，与后边表述相悖。
【例题2】 这道理是不言而喻的，没有谁不会想象不出的。
【解析】后半句的三层否定等于“否定”，与之前的肯定表达相悖。
二、一面对两面
遇到有表示两方面意思的词语，首先看句子前后表意是否一致。一般地说，一个句子的前（或后）半部分有了表达两方面意思的词语，后（或前）半部分也应该有表达两方面意思的词语。因此，只要发现句子中有了表达两方面意思的词语，就要注意它前后是否一致。但是，这并不意味着你只要数出句子中表达两方面意思的词语是双数就可以了，而是要从相关词语的内涵上去考虑。
【例题1】能否提高学习成绩，很大程度上取决于自己虚心刻苦。
【解析】“能”与“否”为两面，不能对应之后“虚心刻苦”的一面。
【例题2】一篇议论文观点正确、论据充分、结构完整，是衡量其好坏的重要标准。
【解析】句子的前半部分“观点正确、论据充分、结构完整”都是好的一方面，不能对应后半部分的“好”与“坏”。
三、歧义表达
1. 定语修饰歧义
【例题】一个学生的建议、发现敌人的哨兵。
【解析】一个--学生的建议，一个学生--的建议;发现--敌人的哨兵，发现敌人--的哨兵。
2. 主谓宾搭配歧义
【例题】没有穿破的衣服、他们三个一组。
【解析】没有--穿破的衣服，没有穿破--的衣服;他们--三个一组，他们三个--一组。
3. 词语组合歧义
【例题】这个人谁都不认识
【解析】这个人--谁都不认识，这个人谁都--不认识。
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